Проблема, над якою працюють:
«Підвищення якості знань учнів і створення мотивації успіху на основі впровадження в освітній процес нових інноваційних технологій»
Список учителів шкільного методичного об'єднання природничо - математичного циклу
| № | Прізвище та ініціали вчителів | Дата народження | Педагогічний стаж | Категорія,звання | Дата курсовоїперепідго-товки | Навчальний заклад, якийзакінчили |
| 1 | ГоробецьЛ.І. | 23.01.76 | 21 | Вища | 2023 | Вінницький педуніверситет |
| 2 | Гринчук З.Г. | 03.02.62 | 35 | Вища | 2023 | Одеськийпедуніверситет |
| 3 | Кравець Л.А. | 21.03.76 | 21 | Вища, старший вчитель | 2023 | Вінницький педуніверситет |
| 4 | Олексій Л.В. | 25.03.82 | 10 | І категорія | 2023 | Уманський педуніверситет |
| 5 | Ткачук Г.Д. | 21.01.69 | 30 | Вища | 2023 | Уманськийпедінститут |
| 6 | Чабанюк О.А. | 11.12.71 | 24 | Вища | 2023 | Вінницькийпедінститут |
У 2023 – 2024 навчальному році вчителі природничо-математичного циклу
будуть працювати на вирішення таких проблем:
| Горобець Л.І. | Інтерактивні методи навчання на уроках математики |
| Гринчук З.Г. | Розвиток критичного мислення на уроках географії |
| Кравець Л.А. | Практичне спрямування змісту уроків математики |
| Олексій Л.В. | Застосування комп'ютерних технологій як засобу розвитку мислення учнів |
| Ткачук Г.Д. | Використання пізнавально-пошукових прийомів та методів на уроках біології та хімії |
| Чабанюк О.А. | Формування пізнавальних інтересів учнів на уроках математики та фізики шляхом впровадження інноваційних технологій |
План роботи методичного об'єднання на 2023-2024 н.р.
Засідання №1(вересень)
Тема:Організація навчально-виховного процесу у 2023/2024навчальному році.
Мета:проаналізувати діяльність методичного об’єднання вчителів предметів природничо-математичного циклу за 2023/2024 навчальний рік та визначити пріоритетні напрямки роботи у поточному навчальному році.
Форма проведення:звіт, інформація, обговорення.
1. Аналіз роботи ШМО за 2022/2023н.р.. Корегування планів роботи на 2023/2024 н.р. (керівник м/о Ткачук Г.Д.)
2. Вивчення особливостей викладання предметів природничого - математичного циклу у 2023/2024 н.р. Вивчення нових програм, змін до діючих програм, врахування їх при плануванні уроків.(керівник м/о Ткачук Г.Д.)
3. Погодження календарно- тематичних планів з предметів (керівник м/о ткачук Г.Й.)
4. Затвердження графіка проведення позакласних заходів з предметів природничо-математичного циклу.
5. Перевірка готовності навчальних кабінетів до роботи.
6. Про зовнішнє незалежне оцінювання. Аналіз результатів, організація підготовки учнів, поради учителям, учням, батькам. Завдання членам методичного об’єднання на 2023-2024 навчальний рік.
Засідання № 2 (жовтень-листопад)
Тема:Модернізація навчально-виховного процесу шляхом
впровадження сучасних інноваційних технологій.
Мета:
– розглянути головні засади та особливості інновацій НУШ відповідно нового закону про освіту.;
– охарактеризувати шляхи впровадження інноваційних технологій навчання;
– розширити знання вчителів про інноваційні методи та форми навчання.
Форма проведення:круглий стіл, презентація, майстер-клас, інформація.
І. Круглий стіл.
1.Формувальне оцінювання на практиці (Кравець Л.А., директор, члени МО)
2. Компетентнісний потенціал навчального предмета. (Гринчук З.Г. – учитель географії)
3. Наскрізні змістові лінії як засади до створення цілісної картини світу: методика реалізації. (Перегляд відео).
ІІ. Сучасні педагогічні технології.
1.Інноваційні технології навчання у сучасній школі. . (Чабанюк О.А. – учитель фізики)
2.Застосування педагогічной технології “інтеграція”: плюси та мінуси(Члени МО)
3. Реалізація діяльнісного підходу до навчання хімії через використання дистанційних технологій(Ткачук Г.Д.– учитель хімії)
4.Майстер-клас. «Я роблю так це» (Члени МО)
Засідання № 3 (січень)
Тема:Розвиток предметно-методичних та професійних компетентностейпедагогів як засіб підвищення предметних та ключовихкомпетентностей учнів.
Мета:
– визначити особливості уроків із застосуванням інноваційних технологій;
– розширити знання вчителів про способи, прийоми і форми навчання, що підвищують пізнавальний інтерес учнів;
– проаналізувати методи оновлення навчального процесу.
Форма проведення:обмін думками, досвідом, мастер-класи, інформація.
І. Теоретична частина.
1.Нова українська школа: практична реалізація (Кравець Л.А.)
2.Співвідношення між ключовими і предметними компетентностями, що реалізуються в шкільному курсі інформатики.(Олексій Л.В.)
ІІ. Практична частина.
1.Мастер-клас ,,Елементи народознавства як засіб формування компетентностей на уроках географії” (Гринчук З.Г. – учитель географії)
2.Мастер-клас «Реалізація наскрізної змістової лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках математики» .(Горобець Л.І.- учитель математики)
3.Тренінг (практичне заняття з педагогами) на тему: «Банк інновацій».
4. Використання веб-квестів (Ткачук Г.Д. – учитель біології)
5.Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничо-математичного циклу за І семестр (звіт вчителів МО).
Коментарi